中班语言教案《三只小猪》

　　中班语言教案《三只小猪》
 
　　各位.老师好，今天我要说的是中班语言活动:三只小猪，现在的孩子大多数是独生子女,在家里都比较娇惯和宠爱,这样就无形当中形成了诸如一些做事依赖性强,怕吃苦,怕脏怕累的不良性格。针对这一点，我设计了三只小猪盖房子这一课，通过生动有趣的故事，教育幼儿勤劳勇敢，做事不图省事，不怕苦不怕累，以促进幼儿形成良好的品德和性格。此外《纲要》在语言领域中提出:"发展幼儿语言的关键是创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。因此。我还运用此故事，锻炼幼儿的语言发展能力。
 
　　活动设计背景:
 
　　感受故事中三只小猪团结互助的美好情感。
 
　　活动目标:
 
1倾听童话故事，能大胆地回答问题，也能大胆地想象故事。
 
2理解故事内容，知道砖房子最结实的道理。
 
　　3勤劳、不怕困难才能造出结实的房子
 
　　活动重、难点:
 
　　本次活动的重点是能够简单复述故事内容，难点是幼儿理解做事不要图省事，要不怕苦、不怕累，才能把事情做好的道理。
 
　　活动准备:
 
　　为了让教学内容更加丰富，我作了如下准备:故事《三只小猪》视频;猪的头饰四个(猪妈妈、小白猪、小花猪、小黑猪):狼的头饰一个:多媒体课件。
 
　　说教法:
 
　　为了更好的达到教学目标，我主要采用提问法、引导法等来组织我的教学活动。
 
　　活动过程:
 
　　整个活动分为五个部分:导入活动，激发幼儿兴趣;教师讲《三只小猪盖房子》的故事;老师引导幼儿简单讲出故事;播放视频《三只小猪盖房子》;表演《三只小猪盖房子》。
 
　　第一部分:导入活动，师幼谈话，引出话题，激发幼儿兴趣。
 
　　提问:小朋友们，你们看见过用什么材料造的房子?(如木头、草、竹子、砖等)，你认为用什么材料造的房子最结实?为什么?(草房最怕风吹;木房怕火烧;冰房怕水;砖房最牢固)
 
　　猪妈妈有三个孩子，小白猪，小黑猪和小花猪。有一大，猪妈妈说:孩子们，你们都长大了，应该学一些本领了，每个人出去造一间房子吧!。小猪们会造哪种房子呢?我们来听一听故事《三只小猪造房子》教师讲述故事。
 
　　第二部分:教师讲述故事第二遍，帮助幼儿理解故事内容。
 
　　1、教师播放多媒体课件，并生动的讲述故事。
 
　　2、回答问题:故事里面都有谁?三只小猪都用什么盖的房子?谁的房子最结实?
 
　　第三部分:教师引导幼儿简单复述故事内容。
 
　　第四部分:播放视频《三只小猪盖房子》。让孩子更直观了解故事内容。
 
　　第五部分:幼儿讨论。增加幼儿对故事的印象，并提问你们觉得故事中的小黑猪是怎么样一只小猪?(是一只勤劳、勇敢、聪明的小猪）如果你盖房子，会选择什么材料盖?建议幼儿盖结实的砖房子，要做一个不怕苦、不怕累的孩子。最后以教师总结故事内容结束本堂课程。

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